學習成績下降不是我的錯!孩子小升初成績下滑后,家長的應對之策

                                                                              更新時間:2022-06-01 09:37:06 所屬欄目:成績 作者:黃重佩

                                                                              摘要:在上一篇文章里和大家分享小升初后,孩子成績出現波動相關原因。這篇文章將和大家一起探討,家長如何對孩子進行細致的教育,幫助孩子盡快適應新的學習生活。如果您覺得有用,歡迎關注頭條號「@勵使學佳」,同時真心歡迎每一位朋友提出寶貴意見。您的支持是我前進的動力!1.幫助孩子養成良好的學習習

                                                                              在上一篇文章里和大家分享小升初后,孩子成績出現波動相關原因。這篇文章將和大家一起探討,家長如何對孩子進行細致的教育,幫助孩子盡快適應新的學習生活。如果您覺得有用,歡迎關注頭條號「@勵使學佳」,同時真心歡迎每一位朋友提出寶貴意見。您的支持是我前進的動力!

                                                                              1. 幫助孩子養成良好的學習習慣。

                                                                              「習慣成自然」,良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。一般可以引導孩子這樣做:課前認真預習所要學習的內容;課堂上集中注意力聽課,做好聽課筆記,并積極思考,不懂就問;課后認真復習當天所學的知識,并完成當天的作業。其中預習—聽課——復習——作業四個環節要環環相扣。再比如,養成作業認真書寫的習慣,不僅可以保證作業的美觀整潔,提高作業的質量,還能夠培養一絲不茍的嚴謹作風。反之,不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石,不少成績比較不理想的學生,其實智力并不差,但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三落四。相比小學,初中的學習內容容量增多,學習難度增大,如果沒有一個良好的學習習慣,學習成績就很難提高。

                                                                              2. 因「科」制宜,幫助孩子找到適合自己的學習方法。

                                                                              初中階段的學習,學科逐漸細化,各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化的學習重抽象思維,要善于融會貫通;文科類語、史等則重知識積累,要善于聯系實際。只有把握各學科的特點,因「科」制宜,才能有的放矢地學好各門功課。同時,可以向班主任建議,在開學初由各科老師先傳授學習方法;初一年段上學期期中考試結束后,召開一次學習經驗交流會,邀請初二年段學習成績優秀的同學來參加,讓他們談談學習經驗和學習方法。通過學習交流,讓孩子形成適合自己的學習方法。

                                                                              3. 幫助孩子保持一顆平常心。

                                                                              任何事物的發展都是前進性與曲折性的統一。如果孩子考試考得不好,在一定意義上也是一件好事。通過分析會發現考得不好的原因到底在哪兒,針對發現的問題進行學習,這樣成績會提高很快的。因為,考試分數提供給學生的不僅僅是簡單的分數,學生從中會看到自己的學習和備考情況會逐漸取得寶貴的考試經驗,使自己的心態更加趨向平穩,到關鍵時刻就能考得好。如果把平時考試看成是「災難的預演」,出現失誤就垂頭喪氣而不是用心于科學準確地解剖自己,「更上一層樓」的希望就會成為泡影。

                                                                              試想,哪一個孩子愿意看到自己的學習成績下降呢?作為家長,要認識到學習成績不能代替一切;成績下降并不是孩子的錯,其中有著各種各樣的因素;孩子成績的提高,需要家長更多的理解與支持。如果您想加強對孩子的了解與溝通,建議不妨思考以下問題,并完成相關任務。

                                                                              想一想

                                                                              1. 家長題:是否因為孩子學習成績退步而發過火?孩子的反應怎么樣?你覺得除了學習成績之外,孩子還有沒有其他的優點?夫妻雙方對待孩子的學習問題意見是否統一一?

                                                                              2. 孩子題:你認為自己學習成績的下降是什么原因造成的?父母親的批評你是不是可以接受?你有沒有和父母親進行溝通?你覺得應該怎樣進行有效溝通?

                                                                              做一做

                                                                              1.親子共做:針對初一年級各科的學習特點和孩子自身的實際情況家長與孩子一起研究、制訂學習目標和計劃。

                                                                              2.孩子題:準備一本筆記本作為「錯題集」,把各科每一次作業和考試中做錯的題目抄下來,定期拿出來做。

                                                                              本文主要和大家分享小升初后,孩子成績出現波動后的相關應對方法,如果您覺得有用歡迎轉發評論,關注頭條號「@勵使學佳」,了解您和孩子想知道的一切!

                                                                              相關內容

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